Руководитель учреждения | |
Ф.И.О. | Калинина Татьяна Викторовна |
Должность |
Заведующий |
Контактные данные |
тел.: 8(83632)7-18-59 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Заместитель руководителя учреждения | |
Ф.И.О. | Башкирова Зинаида Андреевна |
Должность | Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе |
Контактные данные |
тел.: 8(83632)7-18-59 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Список
педагогических работников МДОУ д/с №4 «Теремок»
МО «Городской округ «Город Козьмодемьянск»»
Республики Марий Эл
(по состоянию на 01.04.2023г.)
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Образование (учебное заведение, факультет, год окончания) |
Квалификация по диплому |
Общий стаж (педстаж) |
Должность (предмет, количество часов) |
Курсы повышения квалификации, год |
Квалификационная категория |
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) |
1 |
Артюшкина Татьяна Валентиновна |
Средне – профессиональное Муз. училище им. И.С. Палантая 1978 |
Преподав. музык. школы по классу скрипки, артист оркестра | 43/43 | Музыкальный руководитель | 2019 | Соотв. занимаемой должности | Музыка |
2 |
Благова Татьяна Виссарионовна |
высшее ГОУ ВПО МарГУ 2006 |
Лингвист, преподаватель по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур | 21/15 | Воспитатель | 2020 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
3 |
Бодулина Нина Юрьевна |
высшее МарГПИ дошфак 1987 |
Преподаватель, дошкольной педагогики, и психологии, методист по дошкольному воспитанию |
39/16 | Воспитатель | 2022 | Соотв. занимаемой должности | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизн |
4 |
Ванюкова Светлана Владимировна |
высшее МарГПИ дошфак 2008 |
Педагог дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениям и в развитии. | 38/38 | Воспитатель | 2020 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
5 |
Волкова Татьяна Евгеньевна |
высшее МарГПИ дошфак 2003 |
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии | 25/25 | Учитель-логопед | 2022 | Высшая | Коррекция речевого развития в группе компенсирующейнаправленности |
6 |
Воронова Нонна Леонидовна |
высшее МарГПИ педфак 1975 |
Учитель начальных классов | 38/33 | Воспитатель | 2021 | Соотв. занимаемой должности | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
7 |
Ерошкина Ольга Федоровна |
высшее МарГУ истфил 1998 |
Историк. Преподаватель истории |
30/24 | Воспитатель | 2021 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
8 |
Космакова Галина Викторовна |
Средне – профессиональное Оршанск. Педагог,.училище 1986 |
Воспитатель в дошкольных учреждениях | 22/18 | Воспитатель | 2021 | Соотв. занимаемой должности | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
9 |
Макарова Елена Дионистовна |
Средне – профессиональное Нижнекамский педагог. колледж 2015 |
Воспитатель детей дошкольного возраста | 6/4 | Воспитатель | 2021 | Соотв. занимаемой должности | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
10 |
Матюкова Светлана Ипполитовна |
высшее МарГПИ дошфак 1992 |
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Воспитатель | 29/29 | Воспитатель | 2022 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
11 |
Михадарова Елена Николаевна |
Средне – профессиональное Оршанский пед. колледж 2005 |
Учитель начальных классов |
17/15 | Воспитатель | 2022 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
12 |
Михеева Ирина Евгеньевна |
Средне – профессиональное Набережно-челнинское госпедучилище 1983 |
Воспитатель | 37/32 | Воспитатель | 2020 | Соотв. занимаемой должности | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
13 |
Набиркова Елена Петровна |
высшее МарГПИ дошфак 1993 |
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Воспитатель | 26/26 | Воспитатель | 2020 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
14 |
Пронюшкина Светлана Юрьевна |
высшее МарГУ истфил 2008 |
Филолог, преподаватель | 13/13 | Воспитатель | 2020 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
15 |
Резванова Анастасия Виссарионовна |
Высшее (Бакалавр) МарГУ 2015 |
Педагог-психолог дошкольного образования | 6/6 | Воспитатель | 2019 | Соотв. занимаемой должности | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
16 |
Рыбина Людмила Николаевна |
высшее МарГПИ дошфак 2007 |
Педагог- дефектолог по работе с детьми дошкольного возраста с отклонениям и в развитии |
35/32 | Учитель-логопед | 2021 | Высшая | Коррекция речевого развития в группе компенсирующейнаправленности |
17 |
Симолкина Анна Витальевна |
Средне – профессиональное Оршанский пед. Колледж 2019 |
Воспитатель детей дошкольного возраста | 3/3 | Воспитатель | - | - | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
18 |
Страхова Светлана Евгеньевна |
высшее МарГПИ дошфак 2005 |
Учитель истории | 30/30 | Воспитатель | 2020 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |
19 |
Богатырева Наталья Сергеевна |
высшее МарГУ |
Дошкольная дефектология и логопедия | 25/19 | Педагог-психолог | 2020 | Соотв. занимаемой должности | Психологическая диагностика, психологическое консультирование, психологическое просвещение, коррекционно -развивающая работа |
20 |
Щетинина Татьяна Юрьевна |
высшее МарГПИ филфак 1984 |
Учитель Русского языка и литературы |
43/41 | Музыкальный руководитель | 2019 | Соотв. занимаемой должности | Музыка |
21 |
Элянова Елена Семеновна |
Высшее МарГУ 2019 |
Психолого-педагогическое образование | 24/24 | воспитатель ФИЗО | 2020 | Высшая | Физическая культура |
22 |
Ямолкина Зоя Николаевна |
высшее МарГПИ филфак 1994 |
Учитель Русского языка и литературы |
32/26 | Воспитатель | 2022 | Первая | Познание. Развитие речи, приобщение к художественной литературе. Изобразительная деятельность. Конструктивно-модельная деятельность, Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни |